本文是2017年選調(diào)生招聘考試行測(cè)備考：削弱論證中的“因果倒置”，希望對(duì)大家有所幫助。

　　2017年選調(diào)生招聘考試行測(cè)備考：削弱論證中的“因果倒置”

　　選調(diào)生考試輔導(dǎo)削弱論證中的“因果倒置”，在選調(diào)生考試中，論證一直是考查的重點(diǎn)，十道邏輯判斷論證占6或7道，甚至更多，是判斷推理模塊很重要的一部分。因果倒置也是近幾年公職考試的熱點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)很多考生并不理解什么是因果倒置。舉一個(gè)例子，家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，或許會(huì)說(shuō)，考了第一，給你買(mǎi)手機(jī)。孩子則會(huì)說(shuō)，不行，必須先買(mǎi)手機(jī)，再考第一。這就是因果倒置。在此，用兩道例題來(lái)講解因果倒置在考試中的應(yīng)用。希望能引起考生的注意。

　　【例題1】某保險(xiǎn)公司近來(lái)的一項(xiàng)研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人的生產(chǎn)效率要高25%。這表明，日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。

　　以下哪個(gè)假設(shè)是對(duì)以上因果聯(lián)系最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)?( )。

　　A.舒適的工作環(huán)境通常是對(duì)生產(chǎn)率高的員工的酬勞

　　B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵(lì)員工努力工作

　　C.平均來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場(chǎng)所的時(shí)間比生產(chǎn)效率高的員工要少

　　D.在擁擠、不舒適的環(huán)境中，同事的壓力妨礙員工的工作

　　【解析】A。本題的論點(diǎn)是日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。設(shè)問(wèn)是對(duì)因果關(guān)系最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，所以我們要找到因果關(guān)系是什么，舒適的工作環(huán)境導(dǎo)致生產(chǎn)率提高。舒適的工作環(huán)境是原因，生產(chǎn)率提高是結(jié)果。C項(xiàng)講時(shí)間，論題不一致，排除。B項(xiàng)“努力工作”并不代表生產(chǎn)率高，論題不一致，排除。D項(xiàng)“壓力”與生產(chǎn)率的高低也沒(méi)有必然關(guān)系，排除。A項(xiàng)“舒適的工作環(huán)境通常是對(duì)生產(chǎn)率高的員工的酬勞”，生產(chǎn)率高成了原因，舒適的工作環(huán)境是結(jié)果，因果倒置。所以本題的答案是A選項(xiàng)。

　　【例題2】研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)游戲孩子把自身的焦慮和擔(dān)憂等情緒表達(dá)出來(lái)，并在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)解決沖突，體驗(yàn)自己的情緒，探索與他人相處的方式，逐漸了解身邊的這個(gè)世界。

　　如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷的是(　　)。

　　A.孩子們?cè)谟螒蛑惺艿酱煺酆笸鶅A向于逃避現(xiàn)實(shí)

　　B.孩子們并不喜歡與伙伴們一起分享玩具或者零食

　　C.經(jīng)常玩游戲的兒童遇到陌生人時(shí)并不主動(dòng)打招呼

　　D.孩子們玩游戲的時(shí)候，一定要有家長(zhǎng)在身邊陪護(hù)

　　【解析】A。論證過(guò)程是，由于現(xiàn)實(shí)生活的焦慮和擔(dān)憂等情緒，導(dǎo)致在游戲中發(fā)泄，解決沖突，在游戲中了解現(xiàn)實(shí)。逃避現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致玩游戲。A，玩游戲受挫，導(dǎo)致逃避現(xiàn)實(shí)。因果導(dǎo)致。B,D很容易排除，無(wú)關(guān)。C，遇到陌生人不主動(dòng)打招呼，并不一定是逃避現(xiàn)實(shí)。無(wú)關(guān)。

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