三、事件排序
　　43. （1）策劃晚會(huì)　（2）現(xiàn)場(chǎng)拍攝?。?）簽訂合同　（4）聯(lián)系贊助?。?）節(jié)目播放
　　A. 1-2-4-3-5 B. 1-4-3-2-5 C. 4-3-1-2-5 D. 1-5-4-3-2
　　44. （1）群眾舉報(bào)　（2）立案?jìng)刹椤。?
　?。┿y行被劫　（4）追回贓款　（5）罪犯逃逸
　　A. 1-2-4-3-5 B. 3-4-1-2-5 C. 3-5-2-1-4 D. 3-5-1-2-4
　　四、定義判斷
　　46. 測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度：是指測(cè)驗(yàn)題目對(duì)所測(cè)內(nèi)容范圍的代表程序。
　　根據(jù)上述定義，下列行為屬于對(duì)內(nèi)容效度的考查的是（   ）。
　　A. 某高校為了評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生中開(kāi)展了一次對(duì)任課教師的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容很廣泛，包括教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教師著裝、教學(xué)語(yǔ)言等
　　B.為了考查其中考試試題的難易程序是否合適，王老師調(diào)查了20個(gè)學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍反映這次考試偏難
　　C. 為了考相競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考是否有效，有關(guān)單位對(duì)升入大學(xué)的考生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，看他們是否能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)
　　D. 全國(guó)統(tǒng)一的項(xiàng)目管理師次格考試今年新增加了一些考試要點(diǎn)，國(guó)家組織了專(zhuān)門(mén)人員對(duì)新增加后的考試內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，看其是否真正考到了實(shí)際工作中該考的內(nèi)容
　　47. 共同過(guò)錯(cuò)：也叫共同侵權(quán)行為、共同致人損害行為。指兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人，基于共同的故意或過(guò)失致他人損害。共同過(guò)錯(cuò)的特征在于：1）行為人必須是兩個(gè)或兩個(gè)以上；2）數(shù)個(gè)行為人之間主觀上具有共同過(guò)錯(cuò)；3）行為的共同性；4）數(shù)個(gè)行為人的行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。
　　根據(jù)上述定義，下面情況不屬于共同過(guò)錯(cuò)的是（   ）。
　　A. 某村委會(huì)修灌渠，施工結(jié)束后，留下一個(gè)土坑未填平。村民崔某為建房利用此坑泡上了石灰。當(dāng)晚，村民曹某騎車(chē)路過(guò)此地時(shí)，跌入石灰坑，被剛泡的石灰燙成重傷
　　B. 張非和李濤是某工廠的車(chē)間工人。一天，二人在操作一臺(tái)機(jī)器時(shí)違反安全規(guī)章，導(dǎo)致機(jī)器內(nèi)部的線路出現(xiàn)了不可修復(fù)的故障，價(jià)值兩萬(wàn)元的機(jī)器因此報(bào)廢
　　C. 一周末，某學(xué)校初中二年級(jí)的同學(xué)在野外舉行篝火晚會(huì)；晚會(huì)結(jié)束后，大家都很累了，沒(méi)有仔細(xì)查看場(chǎng)地，結(jié)果未滅盡余火，釀成了一場(chǎng)火災(zāi)
　　D. 小梁指導(dǎo)小張駕駛汽車(chē)時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)路上行人稀少，所以二人一邊駕車(chē)一邊說(shuō)笑，沒(méi)有注意到前方路上有行人；等看到行人時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及剎車(chē)了，結(jié)果造成了一起嚴(yán)重的交通事故
　　50. 電子商務(wù)：指通過(guò)數(shù)字通信進(jìn)行商品和服務(wù)的買(mǎi)賣(mài)以及資金的轉(zhuǎn)賬。
　　下列不屬于電子商務(wù)的是（   ）。
　　A. 微軟公司建立自己的主頁(yè)，提供網(wǎng)上訂購(gòu)電腦軟件業(yè)務(wù)
　　B. 企業(yè)與企業(yè)之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銀行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)賬支付
　　C. 新浪網(wǎng)每天向人們免費(fèi)提供大量信息
　　D. 亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書(shū)店在網(wǎng)絡(luò)上接受訂單，但通過(guò)郵寄的方法交付產(chǎn)品