(二)定義判斷仍然是10道題，仍然以但定義判斷為主，考察內(nèi)容更凸顯公平性原則，

　　定義判斷部分考察的定義比較不常見，需要嚴格依據(jù)題干所給定義進行分析，更能體現(xiàn)考試的公平性。

　　(三)類比推理從題量上來說，回歸到5道題，和2010年的題量相同。

　　從出題形式上來看，延續(xù)之前的出題形式，有兩詞型，三詞型，還有對當型，考察的詞項之間的關系不是非常明確，需要仔細分析其內(nèi)在的隱含關系，運用遣詞造句的方式盡心深層次的挖掘，這樣才能區(qū)分迷惑性選項，選出正確答案。

　　(四)邏輯判斷依然以可能性推理為主，考察方式變得多樣化。

　　邏輯判斷部分共有10道題，其中8道題考察了可能性推理，其余的兩道題，一道翻譯推理題，一道分析推理題。必然性推理部分的題量比2011年又減少了一道題。

　　可能性推理部分考察的題型及各種題型在數(shù)量上的分布相比較去年來說，都有所調(diào)整。在可能性推理部分，論證考察了6道題，其中有5道題是加強型，相比較去年削弱題較多的情況，有了變化，側重考察了加強型題目，需要注意的是，5道加強型題目中，題目提問方式有所變化，其中三道題的提問方式是前提假設型的，還有一道題的提問方式是“不能構成對上述結論的支持的，”這就要求學生在做題的時候?qū)忣}要清楚。一道日常推理類的可以推出型，要求對題目的把握要準確，，而一道評價類的題目，其實就是做題技巧的把握，從形式上來分析題目的推理。

　　一道翻譯推理，其實就是要分清題干的邏輯關系，運用相關的推理規(guī)則進行推理就可以得到準確的答案。

　　一道分析推理題，其實重點在于理清邏輯關系，最好的辦法是通過列表的方式，把題干部分的信息整理出來，然后根據(jù)題干中的條件進行推理就可以了。