第二部分：言語理解與表達

　　言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。一般包含一段話、一個句子或一篇短文，要求應試者選出與所提要求最相符合的一項。

　　例1：循環(huán)經濟實質上是一種自覺的經濟形態(tài)，需要公共部門、經濟主體和金融界三方轉變觀念，共同_______，在全社會形成發(fā)展循環(huán)經濟的良好_______。[2009年湖北省公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-24題]

　　A. 營建  環(huán)境    B. 努力  氛圍

　　C. 營造  局面    D. 建造  局勢

　　華圖答案：B。

　　華圖解析：從“循環(huán)經濟實質上是一種自覺的經濟形態(tài)”可知，在這里不能用“建造”或“營造”，而“努力”的結果是希望形成一個良好的“氛圍”。故選B。

　　例2：物質文化、技術文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質的和技術的領域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產生意料之外的效果。因為這些物質產品和技術發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質文化和技術文化的輸出，間接地傳達了這種特質產品所包含的精神內容和文化內涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。

　　這段文字的主旨是（）。[2009年湖北省公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-31題]

　　A. 物質產品的文化內涵來自于文化傳統(tǒng)

　　B. 物質文化與技術文化也能影響人們的精神文化

　　C. 不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進了物質文化的傳播

　　D. 物質文化與技術文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展

　　華圖答案：B。

　　華圖解析：本題屬于比較簡單的概括主旨題，文段第一句為主旨句，后一句是在解釋物質文化、技術文化對人們精神文化產生影響的原因，故B項是對主旨最好的概括。